El participante será capaz de conocer y aplicar las principales estrategias creativas de enseñanza y aprendizaje para facilitar sus procesos didácticos y diseño de sesiones de capacitación enfocadas a adultos sin importar su ocupación o profesión.

El curso está dirigido a capacitadores, pedagogos, emprendedores, diseñadores instruccionales o diseñadores curriculares.

Fecha de inicio:

17 de Abril 2020

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Competencias generales:

 

  • Comprender la aplicación de la estrategia e instrumentos de enseñanza para facilitar los procesos de aprendizaje y capacitación.
  • Diseñar experiencias de aprendizaje efectivas para los diversos contextos y grupos.
  • Aplicar las técnicas de enseñanza ABR, ABJ y ABP y complementarlas con las estrategias básicas de aprendizaje.

Resultado esperado:

 

El participante terminará el diplomado con el diseño de una sesión de capacitación integral que involucre planeación didáctica, recursos de enseñanza e instrumentos efectivos de evaluación, enfocados a su contexto profesional.

96 Horas

Presencial

5 modulos / 10 sesiones

Módulos y Temas

Módulo 1 - 1. Diseñar una capacitación auténtica, efectiva y divertida - El participante será capaz de aplicar estrategias didácticas disruptivas diseñadas para profesionales, con el objetivo de facilitar sus procesos de diseño de sesiones.

  • 1.1 ¿Cómo capacitar capacitadores?
  • 1.2 Tipos de pensamiento
  • 1.3 Estilos de aprendizaje
  • 1.4 Comunicación efectiva ante grupo
  • 1.5 Exposición, mapas mentales y otras estrategias básicas
  • Evidencia de logro: Los participantes diseñan y ejecutan una clase utilizando la estrategia correctamente mediante el uso de instrumentos y recursos didácticos.

Módulo 2 - Aprendizaje basado en retos - El participante será capaz de diseñar sesiones fundamentadas con la técnica de aprendizaje basado en retos, de forma vivencial.

  • 2.1 Diseño ABR
  • 2.2 Sistema de evaluación
  • Evidencia de logro: Diseño de una clase utilizando la estrategia ABR correctamente y utilizando herramientas y recursos didácticos efectivos.

Módulo 3 - Aprendizaje basado en proyectos - El participante será capaz de diseñar sesiones fundamentadas con la técnica de aprendizaje basado en proyectos, integrando el sistema de retos modulares como sistema de evaluación de competencias.

  • 3.1 Diseño de ABP
  • 3.2 Sistema de evaluación
  • Evidencia de logro: Diseño de una clase utilizando la estrategia ABP correctamente y utilizando herramientas y recursos didácticos efectivos.

Módulo 4 - Aprendizaje basado en juegos - El participante será capaz de diseñar sesiones fundamentadas con la técnica de aprendizaje basado en juegos en función del logro de los objetivos de enseñanza-aprendizaje de sus sesiones.

  • 4.1 Diseño de ABJ
  • 4.2 Sistema de evaluación
  • Evidencia de logro: Diseño de una clase utilizando la estrategia ABJ correctamente y utilizando herramientas y recursos didácticos efectivos.

Módulo 5 - Ludificación y aprendizaje colaborativo - El participante será capaz de aplicar la ludificación como estrategia eje para el diseño de sesiones de capacitación, con el objetivo de alcanzar los objetivos de enseñanza-aprendizaje de sus programas educativos.

  • 5.1 Ludificación
  • 5.2 Evaluación de las actividades de ludificación
  • Evidencia de logro: Los participantes desarrollan una clase utilizando la estrategia gamificación y sus instrumentos derivados correctamente.

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